个人发展
恶心!幼儿如何学习厌恶感?
探讨幼儿如何学习厌恶感,强调厌恶感作为保护机制的重要性,以及如何在适当的情境中引导幼儿理解与表达厌恶感,促进其情感认知与安全意识的培养。
从其他“隐形”疾病了解长新冠
探讨慢性疲劳综合症(ME/CFS)患者的经历如何为长新冠患者提供启示,强调疾病隐形性对患者管理的影响,以及确保患者感受到被信任的重要性。